Аннотация. Қазіргі әлемде цифрлық технологиялар өмірдің барлық аспектілеріне, соның ішінде кәсіби қызметке енеді, бұл бұрын мансаптық табыстың негізі болып саналған дәстүрлі дағдыларды қайта қарау және дамыту қажеттілігіне әкеледі. Технологиялардың қарқынды дамуына, процестерді цифрландыруға және жасанды интеллектті енгізуге байланысты жаңа сын-қатерлер мен талаптар пайда болуда.
Мақалада психологиялық әл-ауқатын сақтай отырып, заманауи қиындықтар мен өзгерістерге сәтті бейімделе алатын медициналық мамандықтардың студенттерін даярлау үшін цифрлық дәуірде кейс әдісін қолдану ерекшеліктерін зерттеу мақсаты көзделген.
Мақалада цифрлық технологияның кәсіби дағдыларға әсеріне байланысты негізгі тенденциялар мен қиындықтар талданады. Цифрландыру және технологиялық қайта құру талаптарына сәйкес келетін медициналық мамандықтар студенттерінің жаңа құзыреттерін дамыту қажеттілігі атап өтіледі.
Кейс әдісін қолдану оның сыни ойлау, аналитикалық қабілеттер, әлеуметтік, көшбасшылық құзыреттер сияқты кәсіби дағдыларды қалыптастырудағы тиімділігін көрсетті. Таңдалған тәсілдер мен әдістер білім беру процесінде осы әдістің артықшылықтарын, сондай-ақ оның әлеуетін, болашақ медицина мамандарының цифрлық әлемнің шындығына қарай жеке басының әл-ауқатының өсу мүмкіндіктерінің бірі ретінде ашады.
Зерттеу аясында кәсіби дағдыларды қалыптастыру үшін кейс әдісін және басқа да инновациялық тәсілдерді қолдану бойынша ұсыныстар мен практикалық кеңестер әзірленді. Кейстерді әзірлеу, оқытуды ұйымдастыру және оның тиімділігін бағалау мәселелеріне ерекше назар аударылады.
Осылайша, сандық құралдармен біріктірілген кейс әдісі медициналық мамандықтардың студенттеріне цифрлық өзгерістер дәуірінде кәсіби іске асыру үшін қажетті дағдыларды сәтті меңгеру арқылы өз әл-ауқатын арттыруға мүмкіндік беретін қуатты білім беру құралы болып табылады.
Негізгі сөздер: кейс әдісі, цифрландыру, кәсіби дағдылар, университет, студент, жеке адамның әл-ауқаты, технология