Аннотация

В контексте рака желудка микросателлитная нестабильность (МСН) ассоциирована с определёнными клинико-морфологическими характеристиками, включая кишечный гистологический тип, наличие опухоль-инфильтрирующих лимфоцитов и более благоприятное течение заболевания. Настоящий

обзор обобщает современные представления о молекулярной природе МСН, методах её верификации (иммуногистохимический анализ, ПЦР с использованием панелей микросателлитных маркеров, секвенирование нового поколения), а также обсуждает её прогностическую и предиктивную значимость. Согласно данным крупных клинических исследований и метаанализов, МСН может служить независимым благоприятным прогностическим фактором у пациентов с резектабельным РЖ и потенциальным биомаркером чувствительности к иммунотерапии. При этом наличие МСН может свидетельствовать о сниженной эффективности адъювантной химиотерапии, что подчёркивает необходимость стратификации пациентов и внедрения персонализированных подходов в терапевтическое планирование.

Аннотация

В условиях глобализации достижения человечества, нации и государства определяются не силой, а уровнем образования и развития науки. В этой связи одной из важнейших задач Независимого Казахстана является обеспечение молодежи образованием, интегрированным с наукой, а также воспитание их как

честных и ответственных граждан. Что образовательный процесс является сложным и ответственным делом, признается как международным сообществом, так и специалистами в этой сфере. Однако образование не передается в абстрактной форме. В унитарных государствах оно в основном направлено на представителей конкретной нации или этнической группы с учетом их природных и духовных потребностей. Поэтому формирование у молодежи национального самосознания, менталитета и идентичности становится одной из актуальных задач. В реализации данной цели особая роль отводится социально-гуманитарным наукам. Цель и научная актуальность данной статьи заключаются в анализе содержания социально-гуманитарных дисциплин, преподаваемых в высших учебных заведениях, с политико-социальной и мировоззренческой точек зрения, а также в обсуждении подходов к их преподаванию в будущем.
Для формирования личности современной молодежи образование столь же необходимо, как и воспитание. Если знание и наука выступают инструментами, уравнивающими государства, то знание без нравственного воспитания может утратить свою ценность. Эту мысль подтверждает высказывание Аль-Фараби: «Знание без воспитания – враг человечества». Следовательно, взаимосвязь образования и воспитания является неоспоримой. В результате делается вывод: в современной системе образования, наряду с профессионально компетентными специалистами, обществу необходимы личности, обладающие социальными навыками, гуманитарной культурой, нравственностью и гражданской ответственностью. Служение независимому государству и своему народу должно рассматриваться как важнейший гражданский долг.

Аннотация

Метастатическое поражение сердца (МПС) встречается значительно чаще, чем первичные опухоли сердца, по данным аутопсий выявляется в 2,3-18,3% случаев и в 20-40 раз превышает частоту первичных новообразований. При распространённом метастатическом процессе вовлечение сердца наблюдается

у 14,2% пациентов. Несмотря на это, метастазирование в сердце при раке желудка встречается редко. Представлен клинический случай метастатического поражения всех слоёв сердца (эпикарда, миокарда, эндокарда) у 53-летней пациентки с недифференцированной перстневидно-клеточной карциномой желудка. При комплексном обследовании и аутопсии выявлены множественные метастазы в лимфоузлы, печень, надпочечники, поджелудочную железу и сердце. Морфологически подтверждены опухолевые инфильтраты с перстневидными клетками, микротромбозами, миолизом и дистрофией кардиомиоцитов. ИГХ показала CK-позитивную экспрессию. Случай подчёркивает необходимость онконастороженности при развитии сердечной симптоматики у онкологических пациентов и важность ранней диагностики с применением эхокардиографии, ИГХ и междисциплинарного подхода.

Аннотация

В данной статье рассматривается роль женщин-представителей медицинской интеллигенции Казахстана – Мубины Ниязовой, Гульсум Асфендияровой и Елизаветы Букейхановой в развитии здравоохранения и общественно-политической жизни страны в начале XX в. Хронология исследования включает

период становления казахстанской интеллигенции, начиная с дореволюционного периода и до 1920-30-х годов. Авторы анализирует революционные события в России и их влияние на политическое развитие Казахстана, а также участие казахской интеллигенции в национальной борьбе за независимость. Авторы исследует биографии первых женщин-медиков, охватывая их медицинскую, педагогическую и общественную деятельность не только в пределах Казахстана, но и в Центральной Азии. При этом оценивается их значительный вклад в развитие здравоохранения, материнство и права женщин. На основе анализа исследований, материалов прессы и архивных документов была выявлена определенная связь медиков с движением казахского народа «Алаш».
Цель исследования. Изучить вклад и наследие первых женщин-медиков в развитии здравоохранения и общественно-политической жизни Казахстана в первой четверти XX века.
Методы. В исследовании применены историко-биографические, социокультурные и сравнительные методы.
Результаты исследования. Установлено, что первые казашки, получившие высшее медицинское образование, стали пионерами в области профессиональной медицины в условиях традиционного общества. Женщины-медики внесли большой вклад в снижение материнской и младенческой смертности, распространение знаний о санитарии и профилактике заболеваний.
Выводы. Первые женщины-врачи Казахстана внесли существенный вклад не только в развитие медицинской сферы, но и в переосмысление роли женщины в обществе. Их достижения стали отправной точкой для последующих изменений в положении женщин в казахском народе, а память о них остается неотъемлемой частью нашей национальной истории.

Аннотация

Статья посвящена 60-летию кандидата медицинских наук, ассоциированного профессора, руководителя кафедры внутренних болезней №2, заместителя декана по резидентуре Западно-Казахстанского медицинского университета имени Марата Оспанова Курманалиной Гульнары Лукпановны. В материале

прослеживаются основные этапы её профессионального пути: окончание с отличием Актюбинского государственного медицинского института в 1988 году, первые шаги в практическом здравоохранении, руководство терапевтическим отделением, а затем более чем тридцатилетняя педагогическая и научная деятельность в родном университете. Особое внимание уделено её кандидатской диссертации по проблемам нестабильной стенокардии, ставшей вкладом в развитие отечественной кардиологии. Гульнара Лукпановна не только учёный и педагог, но и наставник, воспитавший несколько поколений молодых специалистов. Более 120 её публикаций, учебные пособия и монографии служат прочной опорой для врачей и студентов. Под её руководством кафедра внутренних болезней №2 стала школой профессионализма, ответственности и гуманности.
Важной частью её деятельности стало участие в международных экспертных комиссиях и аккредитационных советах, что позволило вывести подготовку врачей на новый уровень. Гульнара Лукпановна принимала участие в международных многоцентровых исследованиях EUROASPIRE VI и ICaReMe, внося вклад в развитие клинической кардиологии и эпидемиологии неинфекционных заболеваний. Благодаря её энергии и авторитету университет укрепил свои позиции в международном медицинском сообществе. Её внимание к коллегам и обучающимся, открытость к диалогу, стремление делиться знаниями и помогать в профессиональном становлении делают Гульнару Лукпановну не только учёным и педагогом, но и наставником, которого ценят и уважают. За большой вклад в развитие здравоохранения Республики Казахстан она удостоена нагрудного знака «Денсаулық сақтау ісінің үздігі». Статья является данью уважения её профессионализму, человеческим качествам, преданности медицине и образованию.